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高中语文教学与作文研究

  语文教学是学生受教育阶段重中之重的一门学科,也是弘扬与发展中华民族优良传统与优秀文化的重要途径,语文教学在学生受教育的过程之中应一直保持在重要性的第一位;而且,高中阶段正是学生在接受完九年义务教育的初级教育水平之后,知识层次更进一步提升的阶段,所以,高中阶段的语文教育正是培育人才的重要途径,高中阶段的语文教师自然就承担这个培育人才的艰巨任务。

  本书则从高中语文教师教学的角度出发,探讨更适合高中语文教学的方式与方法。本书从高中语文教学设计、教学品质、有效性教学与开放性教学的角度,分别探讨高中语文课堂的进一步完善方法。分别从教材、教师以及学生三个教学组成部分入手,对症下药,力求鞭辟入里地解决当前高中语文教学中存在的问题。

 另外,笔者还单独对语文教学中的重点部分———作文,进行了重点分析与讨论。在目前高中阶段,教师总是在作文教学方面存在疑惑,路途众多却不知哪条才是教育学生写作的明路。所以本书单独用两章的内容对作文的教学与评价进行了探讨,尤其是针对作文教学与作文评价方面进行了研究与探讨,致力于研究出最有效的教学方法,以服务于高中语文教学。

  在编写过程中,笔者参阅了大量的相关专著及论文,在此对相关文献的作者表示感谢。由于编写水平有限,书中难免存在不妥之处,敬请各位专家、读者批评指正。


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